橘子蘋果全新 AI 思維課程．限時招生中

不要讓孩子把 AI
當成答案機，
而是學會把 AI
當成解決問題的夥伴

AI 思維課是橘子蘋果為 5-9 年級孩子設計的 15 堂線上實戰課。 從 Prompt Engineering 到專案實作，教孩子用生成式 AI 工具 完成個人作品集、互動網頁、AI 動畫等 15+ 件作品 — 重點不是寫程式，而是學會用 AI 解決真實問題。

適合年齡
5 年級以上
課程時數
30 小時
(2h × 15)
上課方式
線上
先看 60 秒影片
prompt.txt
// 小宥的指令
AI 生成中…
小宥 AI 生成的橘色小恐龍
Prompt → 作品
第 2 堂：9 種表情
小宥設計的角色貼圖
動態表情貼圖
100,000+
全台學習家庭
ITS 認證
國際認證合作學校
自 2012
深耕兒童與青少年程式教育
AI 思維課真實學員 小宥
" 從「敢說話」到「敢創作」

以前我只會說「畫一個酷的角色」，
現在我學會跟 AI 精準溝通，把腦中的想法變成 看得見的完整作品。

小宥 ‧ 5 年級
▸ 一分鐘認識 AI 思維課

AI 思維課是橘子蘋果為 5-9 年級孩子設計的 15 堂線上實戰課（共 30 小時、小班制 1:10、固定老師制、提供補課影片）。孩子從提示詞工程（Prompt Engineering）到專案實作，用生成式 AI 工具完成角色設計、AI 繪本、互動網頁、簡易遊戲等 15+ 件個人作品。重點不是寫程式，而是學會用 AI 解決問題——把想法拆解、精準下指令、判斷並修正 AI 的輸出，養成面對未來的核心能力。

為什麼是這堂課

WHY AI THINKING 為什麼孩子不能只學
「使用 AI 工具」？

會用 AI 不代表會思考。真正關鍵的是：
孩子能不能把想法說清楚、判斷 AI 是否合理、把結果修正成有用的作品。

✓
REASON 01

會問 AI，不代表會問對問題

很多孩子使用 AI 時，會直接輸入「幫我畫一張圖」「幫我寫一個故事」「幫我做一個遊戲」。但如果目標不清楚、描述不具體，AI 產出的結果通常 也不穩定。

這堂課會讓孩子練習把模糊的想法變成具體描述：角色長什麼樣子？背景在哪裡？故事主角遇到什麼問題？遊戲規則怎麼運作？孩子必須先學會說清楚，AI 才有機會給出接近目標的結果。

✓
REASON 02

AI 生成內容不一定正確，孩子需要判斷力

AI 很方便，但 AI 也可能出錯。它可能生成不合理的圖片、錯誤的文字、看似合理但其實不正確的內容。如果孩子只是 照單全收，就不是在學習，而是在被 AI 帶著走。

課程中會融入 AI 幻覺、隱私權、肖像權、著作權與風格致敬等觀念，讓孩子不只學會使用 AI，也學會用更安全、更負責任的方式與 AI 協作。

✓
REASON 03

未來不是比誰會用工具，而是比誰會整合工具

AI 工具會一直更新，今天流行的工具，半年後可能就有新版本或新替代品。如果孩子只學某個工具的操作按鈕，很快就會過時。

真正不會過時的，是孩子能不能設定目標、拆解任務、描述需求、判斷結果、反覆修正，最後整合出一個完整成果。這就是《AI 思維：實戰問題解決課》真正想培養的能力。

課程定位

OVERVIEW 這是一堂怎樣的課？

"

這 不是單純教軟體操作 的課程。 我們透過不同的創作主題，讓孩子練習並習慣使用生成式 AI 工具（Generative AI）。

課程核心在於培養學生在遇到問題時，能 先思考是否能使用 AI 幫忙解決， 並在過程中建立正確的 AI 素養與數位倫理觀念。

課程名稱
AI 思維：實戰問題解決課
課程形式
線上課程（直播互動＋實作任務）
適合對象
5 年級以上學生，零基礎可學
課程時數
每堂 2 小時，共 15 堂，總計 30 小時
課程模式
講述引導　＋　AI 實作任務（孩子自己操作、判斷、修正）
班級人數
小班制 1 : 10（每位老師最多帶 10 位學生）
師資制度
固定老師制（整學期由同一位老師授課，臨時狀況另行安排代課），所有老師皆通過教學部評核
主要成果
角色三視圖、貼圖、3D 玩具圖、創意明信片、聯名包裝、名畫風格、AI 繪本、AI 影片、電影海報、戰鬥卡牌、簡易遊戲、Logo、簽名、簡易網頁、個人作品集網頁
補課方式
課程提供 補課影片，可用於缺課補課與課後複習
設備需求
需自備 筆電，或 桌電 ＋ 耳機麥克風（線上互動需要）
不可使用平板或平板加鍵盤
實作範例

VIDEO DEMO 看一段孩子能做出什麼

課程實作範例：透過 AI 讓靜態圖片動起來，
從一張圖到一段影片只需幾個提示詞。

AI 思維課程介紹
在 YouTube 觀看完整課程介紹
為什麼是橘子蘋果

WHY US 14 年累積、3,000+ 位
線上學生的程式教育信任

從 2012 年起，我們陪伴 100,000+ 個家庭走過程式學習的路。

AI 思維課採「AI 工具操作 + 專案實作」雙軌設計 — 15 堂 30 小時、5-9 年級線上小班（1:10）、固定老師制，孩子用生成式 AI 工具完成 15+ 件個人作品。

專業師資 國際認證 循序教材 是橘蘋對家長的承諾。

100,000+
全台學習家庭
從國小到高中，超過 10 萬個孩子的選擇
ITS 認證
國際認證合作學校
與 Certiport 合作的 ITS 國際認證輔導學校，學員可考取國際標準證照
自 2012
深耕兒童與青少年程式教育
從兒童程式教育起家、一路陪孩子走進青少年，是台灣最早的程式學苑之一
★ 為這堂課特別設計 ★
全國競賽實績

學員在教育部級程式競賽常獲獎，從校內賽、縣市賽到全國賽（含貓咪盃等）皆有實績

不綁定單一工具

學的是 AI 溝通、問題拆解與成果整合，不會因工具改版而過時

補課影片

課程錄影提供補課與課後複習，缺課不用擔心，學習不斷線

教學品質

ONLINE LEARNING THAT WORKS 為什麼線上課，
也能學得好？

線上課最常被質疑的是「老師顧得到嗎」「孩子會不會放空」。
下面是橘蘋對線上教學品質的 4 個承諾。

1 : 10
小班制

每位老師最多帶 10 個孩子，發問即時、進度跟得緊

線上課關鍵
固定老師
整學期同一位

不換老師（除臨時狀況外），孩子的學習節奏被持續了解

嚴格篩選
通過教學部評核

每位老師都需通過橘蘋教學部的評核機制才能授課

內訓制度
教學共備

定期教學共備、教研會議，教學品質持續可控

✓ 上完每堂課後，老師會給每位孩子個別回饋

核心能力

CORE SKILLS AI 時代孩子需要的
五大關鍵能力

這堂課的價值不在「多學一個 AI 工具」，
而是讓孩子學會把問題拆開、把想法說清楚，並用 AI 完成更完整的成果。

01精準溝通力 插畫
Precise Communication
精準溝通力

把腦中的想法描述成 AI 能理解的指令。
幫助：寫作、報告、表達更清楚。

邏輯拆解 精準描述 語言組織
02問題拆解力 插畫
Problem Decomposition
問題拆解力

把大任務拆成小步驟，再逐步完成。
幫助：面對複雜作業或專案時更有方法。

任務拆解 步驟規劃 系統思考
03多模態創作力 插畫
Multimodal Creation
多模態創作力

運用文字、圖片、影片、遊戲、網頁表達想法。
幫助：整合不同媒介呈現成果。

圖像／影片 遊戲／網頁 媒介整合
04AI 素養與判斷力 插畫
AI Literacy & Judgement
AI 素養與判斷力

理解 AI 幻覺、隱私權、肖像權、著作權與風格致敬。
幫助：更安全、更有判斷地使用 AI。

AI 幻覺 著作權 數位倫理
05專案整合力 插畫
Project Integration
專案整合力

從角色、故事、遊戲到作品集逐步整合。
幫助：建立完整成果感與專案思維。

成果整合 專案思維 作品集
學習真相

SURFACE vs REALITY 這不是 AI 畫圖課，
而是問題解決課

從外表看 孩子好像是在用 AI 做圖片、故事、影片和遊戲。

但實際上 課程背後真正訓練的是 觀察 · 表達 · 拆解 · 判斷與修正

用 AI 做角色圖片
學會角色設定、三視圖、外觀描述與細節規劃
用 AI 做角色貼圖
學會隱私權、肖像權與圖像應用觀念
用 AI 做繪本
學會故事結構、情節安排與邏輯表達
用 AI 做動畫影片
學會影格概念、動態敘事與視覺節奏
用 AI 做卡牌遊戲
學會規則設計、數值平衡與程式邏輯拆解
用 AI 做網頁作品集
學會 UI／UX、版面規劃與成果整合
真正的學習目標，不是孩子能不能按出漂亮圖片，
而是能不能用 AI 完成從想法到成果的任務。
每堂課怎麼上

TEACHING FLOW 孩子不是坐著聽，
而是一直練習表達

這堂課的設計重點，是讓孩子在每一堂課都反覆練習 「觀察、描述、生成、比較、修正」。孩子不是看老師示範，而是自己操作、自己判斷、自己調整。

PHASE 01

表達練習

每堂課開始
把看到的畫面說清楚

1
觀察圖片
2
描述細節
3
AI 生成
4
比較差異
5
修正描述
PHASE 02

主題任務

從大目標拆成小步驟
完成當堂作品

1
認識知識
2
拆解任務
3
精準溝通
4
生成結果
5
調整修正

透過原圖與 AI 生成圖的差異，孩子會直觀理解：描述越模糊，AI 越失準；描述越精準，AI 越接近自己想要的結果。 AI 不是魔法，而是一個需要被清楚引導的工具。

完整學習路徑

LEARNING PATH 全面進化的 15 個課程階段

從角色、影像、遊戲到網頁開發，循序漸進地建立完整的 AI 創作能力。
點擊任一系列查看詳細內容 →

1-6
第 1-6 堂

角色設計系列

從三視圖、貼圖、3D 玩具到名畫風格

FINAL OUTPUT
個人角色全套素材
01

個人角色三視圖

建立角色正面、側面、背面

→
02

角色貼圖設計

融入隱私權與肖像權觀念

→
03

3D 玩具建模

從平面到立體模型轉化

→
04

創意明信片

結合 AI 地標生成與角色合成

→
05

聯名包裝設計

品牌識別與跨界美學

→
06

名畫風格再創作

梵谷、莫內等大師風格融入

→
7-9
第 7-9 堂

影像設計系列

AI 繪本、動畫原理與電影海報構圖

FINAL OUTPUT
數位故事與短影片
07

AI 繪本創作

故事腳本與分鏡敘事

→
08

動畫原理入門

關鍵格與動態節奏

→
09

電影海報構圖

美學與視覺敘事

→
10-12
第 10-12 堂

遊戲設計系列

場景道具生成、卡牌邏輯與輔助寫程式

FINAL OUTPUT
卡牌對戰遊戲小程式
10

場景與道具生成

建立遊戲世界觀

→
11

卡牌規則邏輯

勝負條件與數值平衡

→
12

AI 輔助寫程式

Vibe Coding 入門

→
13-15
第 13-15 堂

網頁設計系列

品牌 Logo、排版美學與作品展示網頁

FINAL OUTPUT
個人作品集網頁
13

個人品牌 Logo

視覺識別與配色

→
14

排版美學

字級層次與留白

→
15

作品展示網頁

上線分享給家人朋友

→
這不是紙上談兵

REAL OUTCOMES 15 堂課，15 個驚人成就

這是孩子將想像具現化的過程。每一堂課，都會帶回家一份能向家人朋友展示的具體作品。

個人角色三視圖

個人角色原型

定義角色的正面、側面、背面與人格特質

3D 玩具建模

3D 工業設計模擬

黏土、積木、編織風格的立體模型

AI 繪本

AI 繪本創作

從故事腳本到分鏡的完整敘事

AI 電影海報

AI 電影海報

掌握攝影構圖視角與視覺美學

卡牌對戰遊戲

卡牌對戰遊戲

整合美術、規則與程式的可玩遊戲

個人作品集網頁

個人作品集網頁

整合所有作品上線分享給家人朋友

課程比較

AI THINKING vs AI CAMP 上過 AI 實作營，
跟這堂有什麼不同？

孩子如果上過 AI 實作營，再來上 AI 思維課會更有感覺。
兩者並非互相取代，差別在於 學習深度不同。

比較項目
AI 實作營
AI 思維：實戰問題解決課
課程定位
短期體驗與啟發興趣
長期能力訓練與專案實作
學習重點
快速認識 AI 可以做什麼
學會如何與 AI 溝通、拆解問題、修正結果
課程長度
短期密集
15 堂，共 30 小時
適合對象
想先體驗 AI 的孩子
想系統學習 AI 創作與問題解決的孩子
學習成果
快速完成體驗型作品
累積角色、故事、影像、遊戲、網頁等完整專案成果
AI 實作營 讓孩子知道「AI 可以做什麼」
AI 思維課 讓孩子學會「怎麼讓 AI 幫我做到我想要的」
▸ 想往更深處走？

如果孩子想學會「寫出 AI」而不是「用 AI」，這堂課不是正確選擇。

AI 思維課教 5-9 年級孩子用生成式 AI 工具解決問題、完成創意作品。
如果孩子已經 9 年級以上、修畢橘蘋程式 7 階段、JavaScript 測驗 150 分以上，想學 強化學習、Q-Learning、決策樹、機器學習演算法等真正的 AI 開發 —
請選 AI 人工智慧班（菁英最高階），那才是讓孩子親手寫出 AI 程式的進階課程。

適合性自我檢查

SELF CHECK 哪些孩子適合上這堂課？

這堂課零基礎可學，但 不是被動觀看型課程。
孩子需要願意嘗試、願意描述、願意修正，才會真正學到 AI 協作的能力。

✓

適合這些孩子

看到下面任一項打勾就建議報名

  • ✓5 年級以上，對 AI、創作、故事、遊戲或設計有興趣
  • ✓沒有 AI 經驗，但願意跟著老師一步步操作
  • ✓想訓練表達力、邏輯拆解與創作整合的孩子
  • ✓曾上過 AI 實作營，想更深入學習 AI 應用的孩子
  • ✓喜歡做作品，但常卡在「想法很多，不知道怎麼做」的孩子
✗

不一定適合這些孩子

建議先看試聽課再決定

  • ✗年紀太小，還無法穩定使用電腦操作
  • ✗只想被動看老師示範，不願意自己嘗試
  • ✗沒有筆電或桌電，只能使用平板或手機
  • ✗完全不願意打字、描述、修正內容的孩子
家長常問

FAQ 關於這堂課，
家長最想知道的事